Лобовая доска своими руками - Сшить платье на выпускной в детском саду, оформить своими руками
Консультации для родителей
Павлодар г. Оглавление Аннотация …………… ………………………………………………………….. Теоретическая часть 1. Описание наших развивающих игрушек…………………..
Повышение уровня мастерства педагогов — приоритетное направление деятельности методической работы, которая занимает особое место в системе управления дошкольным учреждением и представляет важное звено в целостной системе повышения квалификации педагогических кадров, так как, прежде всего, способствует активизации педагога, развитию его творческой личности. Традиционные формы методической работы, в которых главное место отводилось докладам, выступлениям утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня надо использовать новые, активные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями. Многие основные методические инновации связаны с применением интерактивных методов обучения. Интерактивный - означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо например, компьютером или кем-либо например, человеком.
- Информационно-правовая система нормативных правовых актов Республики Казахстан. Приказ и.
- Зачем люди делают скворечники для птиц своими руками?
- В этой статье мы приведем подробную инструкцию создания удобного и оригинального бескаркасного кресла. Такое готовое кресло-мешок в мебельном салоне может стоить очень недешево.
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» декоративное рисование. Используемые методы и технологии обучения: интеграция образовательных областей, проблемные вопросы, дифференцированный подход, личностно — ориентированные технологии, ИКТ, здоровьесберегающие технологии. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное». Цель: вызвать желание поздравить мам с праздником и подарить подарок сделанный своим и руками. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательная, речевая, художественное творчество, восприятие художественной литературы.
